2016年8月10日 星期三

將壞學生移出存股名單(每年多存300張股票)

超人氣財經部落客陳重銘最新力作,不敗教主的獨門存股致富心法,小資族都能學得會、做得到。本篇只介紹「將壞學生移出存股名單」。

「存股」千萬不可以簡化成為「永遠不賣股票」,特別是當產業前景改變、公司獲利衰退時,我一樣會賣光股票,把資金轉進更有前途的好公司。

例如:亞泥,2013年後股票股利開始減少,2015年更沒有配發股票股利,我認為公司的成長可能發生停滯,就在38元附近出清亞泥的持股,之後因為中國經濟遲滯,以及亞泥跟大陸山水水泥的股權糾紛,亞泥股價持續下挫至25元附近,我運氣很好逃過一劫。

可見存股還是要適當調整,不能夠死抱不放。對我來說,亞泥取消配發股票股利,就消除了我繼續持有的誘因,因為每年僅2元的現金股利,以股價40元來說,股息殖利率僅5%多,並不迷人。

同樣的情況也發生在我持有的正新(2105)上面,往年均發放1~2元的股票股利,可是2013年起就不再配發股票;如果以正新每年約3年的現金股利計算,70元的股價也只有4.3%的殖利率,對我來說真的太低了,因此我在70元附近開始出清正新。

亞泥和正新都是素行優良、獲利穩定的好公司,但是我依然將他們移出我的存股名單,我的判斷方式有兩個:
  1. 現金殖利率:如果現金殖利率不高,只有4%~5%,那應還不如把資金拿來買進0050或是做0056的價差!
  2. 股票股利:如果有股票股利,我還可以忍受較低的現金殖利率,一旦取消股票股利,整體報酬率就會降低,有可能是暗示公司的成長不再,所以我會先獲利了結、退出觀望。

結語
書中作者曾經舉過一個例子:2015年初有一個朋友跟我說,他父親現在已經96歲,他在60幾元的價位買進亞泥,抱了很多年卻沒有賺到錢。「存股」近幾年很流行,但存股切忌只傻傻的存,相信其日後會好轉。

我在之前的文章,舉過類似的例子【請參考:獲利方程式:1年1買,存好股】,某人在1994年開始1年1買統一,經過了10年如下:


我們來計算他這十年的投資成果:
  • 「遞減成本」加總為:257,550元(54.05+……+13.35 =257,550)
  • 賣股求現等於「遞增股數加總」×13.95元(2003年現值)=(2,913+……+1,000)×13.95 =15,174×13.95=211,677元
  • 10年來投資總結:211,677元-257,550元=-45,873 (虧損)

也就是說,若時光回到過去,他在1994年把錢拿去存銀行定存,10年後投資報酬率,會比買統一還要好。雖然統一日後證明確實是好股,但好股也會有其低潮期(長達10年),而人生能有多少的10年能等待呢?

作者這篇「將壞學生移出存股名單」,讓我想到我國中一年級時,因智力測驗成績不佳,且又沒有關係,所以我被分到第七班,也就是最後一班(前一、二班是資優班,也就是升學班)。

國中一年級,因為我家沒什麼錢,所以我也沒有補習,但第一次段考,我的總成績,卻擠進全校前10名,所以國中二年級,學校決定再重新分班一次,我就被分到第一班,升學班。

這是學校為了提高日後的升學率,所採取的動作,其實跟投資很像。你有沒有想過,你的投資組合,都是一些成績好的學生,還是成績不好的學生。

若你的投資組合都是一些成績好的學生,也就是基本面都持續成長的個股,就算當初你買貴了,也沒關係,因為日後他可能年年賺錢,且發放股利,或調高股利,最後你還是會賺錢;但若是一些成績不好的學生,其基本面持續低迷,股利少或是發不出股利,雖然你買的價位低,但長期下來你的報酬率肯定不會很好。

我之前也提過,我每年都會檢視我的投資組合,將壞學生移出我的存股名單,並把好學生放進來。【請參考:重要基本面——持續更新一組最重要統計數據

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